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Autor - Simone Kostka

  • Simone Kostka ist freiberufliche Pädagogin und Autorin. Sie lebt mit ihren beiden Kindern in Wien. Seit ihrem Studienabschluss der Bildungswissenschaft an der Uni Wien begleitet sie Familien zu den Themen Entwicklung, Entfaltung, Lernen und Lernschwächen. Ihrer These nach sind Verhaltens- und Lernschwierigkeiten nur ein Symptom hinter einer nicht unmittelbar erkennbaren Ursache. Deshalb empfiehlt sie nicht, das zu üben, was ein Kind nicht kann, das hat nämlich gar keinen Sinn, sondern erzeugt nur Widerwillen, Unmut, Widerstand und familiären Unfrieden. Warum ein Kind etwas nicht kann, so ihre These, ist irgendwo im Hintergrund verborgen, liegt also ganz wo anders als in der tatsächlich wahrnehmbaren Leistung. Sobald die Ursache erkannt und bearbeitet oder beseitigt wurde, verschwinden nach und nach auch die korrespondierenden Symptome.

    Simone setzt sich für eine Erziehung auf Augenhöhe ein und plädiert für ein elterliches Verhalten, das eine sichere Bindung und Resilienzfähigkeit fördert und einerseits in Selbstbestimmung und freiem Denken, andererseits auch in hohen sozialen Kompetenzen resultiert.

Alle Artikel von Simone Kostka

Barfuß oder doch Schuhe und Socken?

  • von Simone Kostka
Barfuß zu sein ist vor allem für Babys und Kinder eine wichtige Grundlage für ein gesundes Leben. Warum das so ist, vermittelt die Erziehungswissenschafterin Simone Kostka in ihrem neuen Beitrag.

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Neurobiologie für Eltern

  • von Simone Kostka
Was Eltern tun können, wenn Kinder sich ungeliebter Tätigkeiten und damit auch wichtiger Lernprozesse entziehen. Und: Warum Beziehung soviel wichtiger ist als Erziehung.

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Was genau passiert beim Vorlesen?

  • von Simone Kostka
  • 2 Kommentare
Vorlesen hat vielfältige Wirkung. So stärkt es die Bindung, und fördert soziale Kompetenzen, Vorstellungskraft sowie Erinnerungsvermögen. Und es ist eine wichtige Basis für die spätere Lesekompetenz.

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In der Genderfalle

  • von Simone Kostka
  • 5 Kommentare
Gendern ist kein angemessener Beitrag zur Gleichstellung der Frau. Wenn man darauf achtet, dass sich niemand diskriminiert fühlt, dann müsste es etwa auch Linkshändern oder dyslektischen Menschen gegenüber sprachliche Sensibilität geben.

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Von Bücherwürmern und Leseratten

  • von Simone Kostka
Lesen beginnt mit dem Vorlesen. Diese Interaktion sowie die Förderung der Sensomotorik ist für Babys und Kleinkinder wichtig, da sie höhere Denkprozesse fördert. Digitale Babysitter wie Tablet und Smartphone schaden hingegen.

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Gut genug ist genau richtig!

  • Meinung
  • von Simone Kostka
"Gut genug" für das eigene Baby da zu sein reicht aus, um es optimal beim Heranwachsen zu begleiten. Ein Immer-Höher-Weiter-Besser-Schneller-Modus und das Streben nach elterlicher Perfektion hingegen wirken kontraproduktiv, weil sie Eltern und Kinder überfordern.

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Ist Vater-Mutter-Kind Schnee von gestern?

  • von Simone Kostka
Über die für Kinder notwendige "Triangulierung", also eine gute Beziehung zu beiden Elternteilen und eine "Ent-manzipation", die Männlichkeit und Weiblichkeit im Sinne der jungen Menschen als gleichwertig feiert und lebt.

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Die Bedeutung der Meilensteine in der frühkindlichen Entwicklung

  • Pädagogik neu gedacht
  • von Simone Kostka
  • 1 Kommentar
Warum es wichtig ist, dass die "Meilensteine" in der frühkindlichen Entwicklung aufeinander aufbauen, welche Abweichungen man erkennen und was man in diesem Fall zur Unterstützung tun kann.

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Kommunikationstechniken zur Unterstützung der frühkindlichen Sprachentwicklung

  • Veranstaltung
  • von Simone Kostka
Mein Vortrag "Kommunikationstechniken zur Unterstützung der frühkindlichen Sprachentwicklung- Babylaute - Babyzeichensprache - Bindung und Beziehung", den ich am 12. Mai 2023 bei der diesjährigen Baby Expo in der Wiener Stadthalle gehalten habe.

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Wie denken Babys?

  • Pädagogik neu gedacht
  • von Simone Kostka
Babys denken wohl in Bildern. Im Zuge der weiteren Entwicklung des Gehirns bilden sich dann zwei Arten von Denkern: die, die weiterhin auf diese Weise denken, die Bilderdenker und jene, die im Kopf bereits Worte formen, die Sprachdenker. Beide Möglichkeiten sind gleich wertvoll.

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Was macht frühe Kommunikation mit der kindlichen Psyche?

  • Pädagogik neu gedacht
  • von Simone Kostka
Die Bedeutung von frühkindlicher Kommunikation mit Hilfe von Gebärden für die Entwicklung von Selbstwert, Empathie, Resilienz und Selbstwirksamkeit.

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Die Sprachentwicklung des Babys

  • Pädagogik neu gedacht
  • von Simone Kostka
Warum eine "sprachanregende" Umgebung und ein Ort, an dem das Kind angenommen wird, wie es ist, sowie auch der Zeitpunkt der Kommunikation eine wichtige Rolle für eine optimale Sprachentwicklung spielen, erläutert Simone Kostka in ihrem aktuellen Beitrag.

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